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G. Posner - Perspectivas Teóricas del Currículo (Resumen de Texto)

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Este texto pretende resumir las ideas expuestas por G. Posner en su libro: Análisis del Currículo; específicamente en el tercer capítulo, donde trabaja las perspectivas teóricas del currículo. En primer lugar, plantearé las herramientas que Posner nos brinda para responder a la pregunta sobre el contenido y el ser de una teoría curricular. En segundo lugar, enunciaré cada teoría curricular expuesta por Posner y describiré brevemente el contenido más relevante. Posner afirma que cada currículo representa una opción de cómo enfocar la educación de los estudiantes. [1] Cada teoría permite generar una visión educativa, pero al mismo tiempo, obstruye algún proceso educativo; ya sea porque no se tiene en cuenta o por que no respondía a las necesidades históricas del momento. Cada perspectiva representa un conjunto de suposiciones particulares y coherentes sobre la educación. Estas suposiciones pueden considerarse respuestas significativas a preguntas como: ¿Cómo ocurre el apr
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Cartilla para Catequistas - Los Milagros de Jesús

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             Los Milagros de Jesús Los Milagros de Jesús de Nazaret -                    Cartilla para Catequistas - Introducción: No es un secreto que a Jesús se le encuentra tan especial y único después de más de dos mil años, que ha logrado dividir nuestro tiempo antes y después de él, por dos razones fundamentales: el mensaje humanizador del Reino de Dios para la formación de nuestras sociedades y los milagros o signos –como los prefiere llamar Juan- de sanación, liberación y exorcismo narrados en los evangelios, que lo  convierten en un personaje interesante, cautivador y atrapante. [1]   (García 2009) Es sobre este personaje histórico que deseo trabajar, y en tan inmensa cantidad de bibliografía que encontramos de Él, me centraré en los milagros como uno de los aspectos que más llaman la atención de quienes se acercan y estudian la vida de Jesús. Probablemente en tu quehacer te has valido de tu fe, el catecismo, los sacram
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